首页
/
关于幼儿园大班的孩子可以报什么启蒙课程来提高数学思维？幼儿数学思维启蒙，家长可以帮上什么忙
/
幼儿园大班的孩子可以报什么启蒙课程来提高数学思维？幼儿数学思维启蒙，家长可以帮上什么忙

幼儿园大班的孩子可以报什么启蒙课程来提高数学思维？幼儿数学思维启蒙，家长可以帮上什么忙

11个月前

1、幼儿园大班的孩子可以报什么启蒙课程来提高数学思维？

您好，何秋光学前数学在儿童数学思维的训练上，先从感知生活数学入手，让儿童从生活中发现数学，加深对数学的基本了解，培养儿童的“数感”。其次在儿童潜能开发的基础上构建数学认知，使儿童由“数”的了解过渡为对“形”的认知。幼儿对数学进行了解后，开始全面奠定数学基础，由抽象学习进入到具体学习阶段，最终使儿童的观察力、判断能力、分析能力、概括能力、推理能力、空间知觉、想象力、创造力、记忆力这九大能力得到提升，并学会在生活中运用数学思维去思考问题，解决问题。学习是一个循序渐进的过程，培养儿童数学思维不仅有利于开发儿童潜能，也能提高数学思维方面的能力。从小打好基础，不给将来添烦恼！。

2、幼儿数学思维启蒙，家长可以帮上什么忙

幼儿数学思维启蒙家长可以做很多教育动作的。首先幼儿数学教什么？六大数学知识集合，数，量，形，时间，空间，培养观察力，记忆力，推理，判断，分析，概括，空间知觉，创造力等九大思维能力。家长要懂这些概念，不是单纯的加减法，在幼儿小班阶段，中班阶段，大班阶段教的内容都是不一样的。是循序渐进，稍后联系，由简单到复杂，由具体形象到抽象逻辑的。何秋光学前数学是儿童数学思维课程，目前有纸质图书和儿童早教电脑游戏化的方式，非常适合3-7岁幼儿的数学思维启蒙。让孩子们爱上数学，培养思维能力。

3、音乐启蒙课程如何开发幼儿右脑

人们的大脑分左右脑，左脑主要是用于抽象思维，语言表达等方面，右脑主要是艺术特质。要让孩子在音乐上有所成就，成为艺术人才，就要多去开发右脑。那么今天我们就来聊聊睿卡音乐教育告诉您如何利用幼儿音乐启蒙课程开发幼儿右脑？幼儿音乐启蒙课程为何如此神奇可以开发幼儿右脑的! 幼儿音乐启蒙课程是怎么开发右脑的？幼儿音乐启蒙在促进右脑开发方面的作用目前已被越来越多的研究所证实。哈佛脑科学院的专家曾在一批孕期女性中做过试验：她们的孩子出生时，容貌神态与普通婴儿无异；然而在给他们进行了四个月的幼儿音乐启蒙之后，其面部表情和肢体动作明显比别的孩子活泼许多，而且领悟能力也有很大提高，能够与妈妈进行很好的互动交流。脑科学家将人类的大脑分为 α、β、δ、θ 四个波段，其中大多数成年人都处于紧崩兴奋状态下的左脑 β波段，δ、θ则是指深、浅睡眠状态下的脑波状态，只有当脑波处于α波段时，右脑思维才能被开启。科学的幼儿音乐启蒙则具有开启右脑思维的功效，不过音乐在音频上有严格的讲究，必须是节拍在60-70、频率在8-14 赫兹之间的音乐才具有真正的幼儿音乐启蒙功效。例如，兴起于文艺复兴时期的α脑波音乐就是其中一种，音乐大师在演奏时将宇宙、自然界中所有生命体的信息融于其中，并通过特定音符表现出来，宝宝经常聆听不仅有助于情绪和性格的调节；而且还可以将脑波逐渐过度到α波段，使宝宝在倾听音乐的过程中，情绪逐渐趋于平稳、思维集中紧密、进入最佳的学习状态。不过需要提醒妈妈们的一点是，幼儿音乐启蒙的时间每次不宜过长，许多标榜“24小时”循环播放的音乐产品都是不科学的。大脑的四个波段需要有效过度，若是让宝宝长时间不停听音乐，则会干扰正常休息状态下的δ、θ脑波，宝宝睡眠不足则会影响其免疫力和身高等的发展，结果反而顾此失彼。因此，正确进行幼儿音启蒙乐的方法是：在宝宝学习、游戏、入睡前的30分钟左右开始播放音乐，及至结束后20分钟关闭即可。妈妈们记住了吗？怎样利用幼儿音乐启蒙课程开发幼儿右脑？一、音乐节奏的训练节奏是音乐的灵魂，对幼儿进行音乐启蒙教育，可以以奥尔夫音乐活动中最基本的因素——节奏为“突破口”。利用打击乐器帮助幼儿去感受iruika音乐的不同节奏，打击乐器具有极强的节奏感和表现力，它是通过对乐器进行敲打让乐器发出自身特有的声音，主要特点是易于掌握、简便易学，效果明显、具有极强的合作性和丰富的音色，让幼儿感受节奏的快慢、强弱，通过语言的节奏和动作的节奏来培养幼儿的节奏感，所以打击乐器很适合作为锻炼孩子音乐节奏学习的基本乐器，幼儿本就喜欢敲敲打打，更是可以通过打击乐器进行音乐作品的演奏培养幼儿的创造力，让幼儿对音乐启蒙教育中的“节奏”充满好奇，便于幼儿大脑的开发，感受到节奏的美妙。二、体态律动的表演所谓体态律动的音乐教学，原来是指由音乐伴奏，以身体动作做出反应，从而训练音乐的节奏感、激发活化幼儿右脑的教学方法。我们平常用右手做事就是在开发左脑，用左脑做事就是在开发右脑。那么对幼儿体态律动表演的教学，就是让幼儿用身体动作去体验音乐、表现音乐，从动作感知入手，培养孩子对音乐的感受能力和表达能力，加强了左肢体律动的iruika训练。卡尔奥尔夫说过：“原本的音乐不是单独的音乐，而是和动作、舞蹈、语言的结合。在音乐教学中，让幼儿多去通过动作和表演去感知和体验音乐，充分发挥其右脑功效，达到益智启智的目的。睿卡音乐教育总结右脑是神奇的创意之脑、灵感之脑、直觉之脑、感知预知之脑，开发右脑的重要性其实与左脑的开发具有同等的地位，家长和老师一定要注意到幼儿音乐启蒙课程对开发幼儿右脑的重要性，给予最大可能的支持和帮助，利用音乐启蒙教育帮助幼儿更好的开发右脑，让我们的幼儿更加优秀！。

4、幼儿数学思维课程哪儿好

关于幼儿数学思维课程，除了传统的线下课程外，自2018年开始，很多4-7岁孩子的数学启蒙有了不用东奔西走的新选择-----网课。各种相应的教育类产品纷纷推出，有录播课，有APP，有大班课，有小班课。我个人认为4-7岁的小孩子，坐不住，在学习“录播课”和“APP”容易走神，最后往往并非在学习，效果不太理想；而这个年龄段的孩子对老师还是有敬畏感的，老师引导往往学习效果要好的多（相比家长亲授而言）；而小班制（1对4或者1对6）能让每个小孩子都能有表现的机会，这样一是能发挥出互动引导的效果，二是能发挥团队协作。回顾这半年多，我娃数学扫盲的过程，简单的综述下四家机构的特点，给大家提供一点点思考思路。课件丰富度课件方面比较我的娃最喜欢的确实是小小思维家、其次是火花，毕竟是等在学习的过程中看下动画，是小朋友都能喜闻乐见的；豌豆的IP感觉没有用好，没情节是硬伤；海豚更像是传统教育搬到线上。上课流程上课方面各家的特色不是特别明显，都还是较可靠的，毕竟是教育上课内容还是保证的了。课程安排小小思维家的优点和缺点都很明显，优点是自主约课可以让家长更灵活的安排时间，毕竟这个年龄段的孩子完全独立上课可能还不行，家长还是需要在家关注一下的；缺点老师不固定，对孩子的熟悉程度会相对较弱，对内向的孩子会有一定的负担（但个人认为多些陌生的老师和陌生的学生对内向的孩子还是有好处的）海豚最便宜，但从其课件制作水准来开，可能成本也最低；其他三家的价格水平相仿，小小思维家可以买小课包是一大优势，对谨慎的家长来说还是有好处的。下面，我非常主观的针对几个思维课说了一下适应情况和孩子，有需要的小伙伴还是真的试听一下，才知道孩子更适合哪家。火花从课堂引导和课后作业上，火花的体系是最为成熟和循序渐近的，同样，他的题型难度是最普适（也就是说难度最低的，相对于另三家机构）。个人觉得，更适合公立园里零基础的孩子。小小思维家知识面涵盖最全面，前期的难度不大，但后期的题型和难度会有明显提升，在后期课前预习和课后作业还是有必要的。并不能仅听课不温习。个人觉得，虽然难度在后期有提升，但连续剧情和动画场景能使孩子还是很有兴趣上课，毕竟兴趣是学习的动力。豌豆思维豌豆思维和小小思维家有点类似，后期内容较难，孩子完全零基础的话，会觉得难度大。课后习题会适当拔高。个人觉得，更适合娃的学习能力较强，公立园里想“拔高”孩子或者私立园的小伙伴。海豚思维课件更强调知识性，忽视趣味性。优缺点都非常明显。个人认为，比较适合单纯应试型家长（没有废话直奔主题）。综上所述以上，从学习者的角度对常见的一些比较点对这四家机构做了一些简单的对比。作为学前5-6岁阶段用户，我认为机构的用处主要是带着孩子集中注意力，把知识点消化运用，真要考察就是哪个机构的服务体系下，孩子能专心学习。作为多家机构曾经的学员和其中一家机构的长期学员，这半年多陪课下来，我觉得数学思维网课，还有一段路要走。课程的内容、授课方式确实有不完善之处，但总归来说还是在不断改善中的，个人感觉会是线下实体课程一个很好的替代。