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适合管理人员的培训课程有哪些？管理人员需要的培训课程有哪些？

适合管理人员的培训课程有哪些？管理人员需要的培训课程有哪些？

曾桂芝

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1年前

1、适合管理人员的培训课程有哪些？

管理人员是指在组织中行使管理职能指挥或协调他人完成具体任务的人，其工作绩效的好坏直接关系着组织的成败兴衰。

1、按其所处的管理层次可分为高层管理人员中层管理人员和基层管理人员，按其所从事管理工作的领域及专业不同，可以分为综合管理人员和专业管理人员综合管理人员是指负责管理整个组织或组织中某个事业部全部活动的管理者。

2、如何培养下属如何进行授权管理管理者正确的授权意识授权管理的误区科学的授权五大步骤制定授权计划现场活动应该这样授权现场活动教练技术的应用管理沟通与关系协调如何正确理解沟通，沟通与影响力沟通首先解决人的问题有效沟通的三个核心要素沟通中价值观的冲突沟通中常见的事实与观点评价。

3、管理者在培养下属激发下属的潜能时要做到几点尊重员工善于倾听员工的建议合理的授权善于激励员工人是团队的主体管理好团队就是要管理好人，管理者要带领好自己的团队就要有科学的管理方法。

2、管理人员需要的培训课程有哪些？

我知道这个普伟集团的课程很好啊，大成商道的修学结构里，每节课都有落地的功课布置，要求企业必须按所学的内容，结合自己企业的实际完成落地的内容。

3、中层管理人员应该培训哪些课程

课程大纲：第一部分优秀管理者的素质模型和管理者的角色认知--帮你实现管理者的心理定位

1、优秀管理者的素质模型

2、管理的实质意义

3、优秀员工、业务骨干和优秀管理者的区别

4、从优秀员工、业务骨干到优秀管理者的五个转变

5、优秀管理者的正确角色与错位角色

6、五级领导人的特征

7、企业发展到不同阶段对中层能力的不同要求

8、中层管理者在企业中所处的位置和应起的作用

9、管理者应该有的意识和心态

10、游戏分享：“迷你企业游戏”中看中层的常见问题，清晰中层角色、作用和责任第二部分管理者的管理技能一、系统思考能力---帮你学会对部门工作做系统铺排，有序开展，步步为营

1、作为管理者应具备的全面系统的思维结构

2、系统思考的三个方面

3、系统思考的结构化分解思路

4、案例讨论：面对部门工作目标，或一项重要任务，如何通过系统思考做整体铺排二、目标计划时间管理能力---帮你学会设定目标，铺排计划，合理利用时间的方法

1、计划管理的PDCA管理循环

2、目标管理SMART原则

3、计划分解的5W2H方法

4、管理工具--甘特图的应用

5、高效时间管理的20个方法案例分析：一个计划实施无效的问题根源在哪里三、团队建设与组织管理---让你带出优势互补、精干高效的团队

1、优秀团队的特征

2、组织形成的五个条件

3、组织的四层次—执行力中常被忽视的重要层次

4、部门组织设计和人员安排上，做到精干高效的实用方法

5、团队内如何做到人岗相配，优势互补，人力资源最大化

6、组织内上下级指挥汇报系统的五原则

7、授权中常见的八种现象

8、有效授权的七个层次

9、游戏体验：体验式游戏，让团队体会共同目标、信任支持、优势互补和精干高效四、培养员工的能力---让你不但自己会做，还能教会员工，把你的下属培养起来

1、培育主体应有的心态定位

2、四种员工（有心无力，有力无心，有心有力，无心无力）的培养重点

3、三种方式培养员工的关键点：OJT(岗上培养)+OffJT（集中培训）+SD（自我启发）

4、如何制定培育计划

5、岗上指导的五个步骤

6、工作中教导的六个时机

7、新员工培训的六个要点

8、案例分析：学员在实际培养员工方面所遇到问题的现场解答五、沟通协调能力---帮你掌握沟通技巧，让团队减少内耗，协同一致完成目标

1、以案例说明沟通中常见现象及障碍点分析

2、达成良好沟通应该具备的五大心态

3、单向沟通、双向沟通和全方位沟通的效果区别

4、沟通行为中的五个注意事项

5、沟通中所蕴含的人性智慧

6、部门间协作的四个关键和寻找互利方案的五个方法

7、与不同关系（上司、下属、同级、客户等）的沟通要领

8、如何转化批评为鼓励，如何利用欣赏让员工更好发挥特长

9、对不同性格人如何调整沟通风格以达到沟通目的

10、案例讨论：企业中常见的主管与下属冲突问题的解决六、有效激励员工—让员工从“要我干”到“我要干”，打造自动自发的高意愿团队

1、激励的原理：刺激—需求—行动

2、激励理论：XY理论、公平理论、双因素理论、成就理论、期望理论、需求理论

3、激励中的常见误区

4、不同层次员工的不同需求

5、工作中激励的六种方式

6、案例讨论：如何让员工积极、高意愿地接受公司的挑战性任务七、执行与控制---帮你加强过程控制，提高执行力，确保目标的实现。

1、执行中的常见八大误区分析

2、如何从心态上提高执行力

3、如何从行为习惯上提高执行力

4、如何从制度的制定与执行上提高执行力

5、控制三环节：事前（预测问题）、事中（解决问题）、事后（例外事件例行化）

6、案例分析：从“质量事故”和“计划拖延完成”看，如何进行过程控制，以避免死后验尸第三部分领导力素质提升—让管理者拥有影响力，带出一个有凝聚力战斗力的精英团队

1、何谓领导力：道&术

2、领导与管理的五大区别

3、领导的软权力与硬权利

4、提升个人影响力的五个方面

5、领导的四种类型

6、情境领导：针对不同任务、不同员工的状况，调整领导风格

7、情境领导：针对不同性格的员工，调整领导风格

8、教练型领导的核心：“人”的问题解决了，才能从根本上解决“事”的问题

9、角色扮演：针对四种员工做领导风格的调整

10、视频分析：从一段视频感悟，何为领导的魅力。

4、中层管理人员应该培训哪些课程

中层管理人员是企业管理团队中承上启下、联系左右、协调四方的重要层次，是领导各部门员工按照公司战略规划和总体工作部署，创造性地开展日常工作的组织者和实施者，也是公司创造利润、实现社会价值、承担社会责任的推动者和实践者。中层管理人员的基本要求：明确企业发展目标；要有控制能力；要有协调能力；处理好上下级关系；注意：作为部门的领导者，必须对部门工作负责，不能懈怠，要认真执行，努力完成，发挥指导作用，必要时亲自动手，找出方法，使杂乱无章的事情步入正轨，关注组织和部门的变革和创新，把部门的力量汇入组织中，推动组织向前发展，力求工作做到位。