早期教育是什么,什么是早期教育

1、早期教育是什么

早期教育广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。 早期教育广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。早期教育由成人对婴幼儿实施的教育。这是人生的启蒙教育，具有奠基的意义。教育者不仅应考虑客观的教育要求，而且要十分重视儿童的成熟状况和发展的可能性。 内容： 0-7岁的是儿童大脑发育最快的时期，如果这时能够丰富儿童的生活，针对儿童的年龄特点给予正确的教育，就能加速儿童智力的发展，为良好的行为习惯和个性品质的形成奠定基础。早期教育的原则和方法是以儿童早期发展理论为基础的。

2、什么是早期教育

早期教育是指从出生到进入小学以前这段时期对儿童进行一定的有目的、有计划、系统化的教育。由于孩子到3岁以后开始进入幼儿园接受教育，因此大多数人认为，早期教育是指对0~3岁儿童的教育。 目前，早期教育出现了一些认识上的误区，例如提倡“神童化”教育和所谓的“超前”教育，拔苗助长；片面强调智力开发，忽视素质教育；早期教育商业化等。产生这些误区的原因是社会上过分渲染竞争的残酷性、一些错误的理论、以盈利为目的的早教机构夸大其词的宣传、家长期望值过高等。 教育研究所所长曾提出，儿童早期教育的主阵地应该在家庭，而不在早期教育机。

3、

早期教育是指幼儿从出生之日起所实行的适合年龄特点的教育。也就是通过一系列的刺激引起孩子的反射活动，这就是幼儿的早期学习。 早期教育对于儿童以后的发展具有重要的奠基作用。 事实证明，早期教育是儿童发展的需要。婴儿出生时大脑皮层的发育已达到可能形成条件反射的程度，就是说能接受来自各种感官的刺激。如辨别味道，感受音乐，用眼睛跟踪物体。但这种能力只有在外界不同刺激下才能发展起来，更早的给予刺激，可以加速先天潜在能力的早期表现。根据“用进废退”的'原理，不给予刺激和训练，有的细胞活动能力就会降低，已形成的反射还会消失。儿童两岁神经纤维已发育很好，可以进行多种方式的联系，三岁已形成网络联系，神经纤维已髓鞘化。两岁脑重已达成人三分之一，三岁达成。