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1、幼儿英语外教重要吗 幼儿英语启蒙的重要性

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3、幼儿音乐启蒙的重要性

1、音乐教育与德育 音乐教育不是说理的方式，而是以优美动听的音乐感染和影0向儿童，潜移默化地培养儿童热爱祖国、热爱人民的感情;同时，优秀的民族、民间音乐能加深孩子的对祖国悠久文化历史的了解，激发民族自豪感。音乐教育还有利于培养集体主义精神，孩引门在集体的音乐活动中形成相互之间台作的良好道德。

2、音乐教育与智力 音乐是用听觉感知的艺术，早期的音乐教育在促进幼儿听觉能力发展中有独特的作用，孩子在演唱、演奏或欣赏音乐过程中，需要眼、耳、手、脑协调动作，这不仅促使视觉、听觉、动觉、思维、想象等多种能力协调的发展，而且也使幼儿的智能得到启迪和发展。

3、音乐教育与体育 研究结果表明，各种不同的音乐会引起幼儿身体上不同的反应，音乐与幼儿健康有着密切关系，唱歌能使肺脏、发声器官有所活动，音乐游戏、律动、舞蹈能使幼儿身体得到锻炼，动作协调优美，更重要的是音乐活动能给幼儿带来愉快的情绪，有利于幼儿身体健康地成长。

4、音乐教育与美育 音乐教育的核心是审美教育，通过音乐教育可以培养幼儿对美的感受能力、音乐理解能力、音乐表现能力、音乐审美力和音乐创造力。

4、学前启蒙教育的重要性

人发展的一生犹如建设高楼，地基对于高楼来说多有重要？这样就不言而喻了。只不过人发展的过程不像建设高楼那么直观，它是一个漫长的连续的过程，而且受影响的因素太多了，幼儿园 、小学、中学、大学、家庭环境、社会环境等等。现在人们都仰慕跨向成功门槛的最后一步，而对于先前的99步忽略了，这是中国教育的悲哀。或许将来中国会像现在重视高校一样的重视学前教育吧。 　能够更多地了解、学习和传承中华民族的优秀传统文化，并通过了解和学习中华民族的优秀传统文化来进一步提升幼儿的自身综合素质，以更好地丰富我们素质教育的内涵。　　

1、提升幼儿的语言文字素养。 中国古代文明很多都是有文字记载的。通过诵读经典名作，不仅可以学到许许多多的知识，知晓方方面面的道理，而且可以对小学语文课文的学习得到友谊的补充，从而提升自身的语言文字素养。　　

2、增加民族文化素养 。中国传统文化的博大精深，奥妙无穷。　　

3、了解中华历史知识 。中华民族的历史源远流长，要用很少的文字将其概括实属不易。　　

4、校正行为规范。良好的行为规范的养成是对幼儿教育内容的一个重组成部分。这项工作固然需要教师的言传身教，但是也不能局限于此，因为无论是言传还是身教对小学生行为习惯的养成的影响都是有限的，而阅读是无限的。　　

5、养成良好的学习习惯和形成积极的学习态度。 在国学教育中尽可能多地渗透对幼儿这些方面的教育，通过国学典故中的生动事例对学生进行生动的国学教育，而避免那种老生常谈的简单的说教，以促进学生养成良好的学习习惯和形成积极的学习态度。　　

6、形成共同的价值取向。如今的幼儿绝大多数都是独生子女，在家长的眼里视作掌上明珠，一方面个性特征比较强，另一方面由于在家庭生活中缺少兄弟姐妹立身处事方式、方法和风格的相互影响，表现出较强的"自我意识"和行为随意性。加之，他们又生逢异域文化大举进入、互联网高度普及的信息时代，各种各样的文化和信息相互碰撞，莫衷一是的社会思潮包围着他们，使得他们往往真伪难辨，视觉纷乱，难以形成具有时代意义的积极的社会价值取向。在一个社会思潮纷杂的时代，能够统一我们的思想的只有民族传统文化。我们必须让学生在学习现代文明的同时，通过国学教育，叩访民族传统文化之根。《弟子规》中的"凡出言，信为先。""奸巧语，秽污词，市井气，切戒之。"等警世名言在今天应该是仍然具有强大的生命力的。把国学中这些永远都不过时的立身、做人之道教给我们的学生，对于他们形成积极而又共同的价值取向是非常有益的。　　

7、发展学生的个性，挖掘学生的潜能国学教育内容的广泛性决定了它对于学生个性发展的多元化和潜能挖掘的多样性。　　幼儿国学启蒙教育的意义　　

1、有助于幼儿养成良好的学习、生活习惯，奠定德育基础　　国学经典有很多是圣人君子的感人故事，读圣贤，晓礼仪。在大力提倡德育教育的今天，我们更应该以先人的事迹教育祖国的未来，让幼儿受到启示，学习好的典范，摒弃坏的习惯，大力提高幼儿的德育水平。　　

2、有助于提高幼儿的注意力和自控力　　国学并不是一门枯燥的学问，国学经典博大精深，需要幼儿长期持久的去理解和学习，有益幼儿专注地去做一件事情，提高幼儿活动的持久性。　　

3、有效并极大限度开发右脑潜意识的巨大记忆力和创造力　　通过国学启蒙来开发儿童的记忆能力是非常不错的，大家都知道人的右脑是主管记忆力和创造力的，大家拼命的想开发孩子的右脑潜能，在此入手岂不一举多得吗！儿童之所以能够轻松简单地记住国学经典，还有一个重要的原因，就是经典中高度浓缩又相对关联的思想体系，国学经典中的词汇是大量的，在语言上又是高度紧凑浓缩的，包括对人生、世界及至宇宙的智慧思考和为人之道的论述，是古人真是深远的生命体验，但在文字组合时，都是用简练的语句，读起来有一种轻松有趣的音韵感。孩子的理解能力是有限的，如果能帮孩子有一点懵懂的理解更好，可问题是理解正是人一生的事情，就同一个问题，同一个对象，我们成人的认识和理解也是不断的深化的。正所谓"少儿不解歌吟事，种粒冬埋春复苏"。　　

4、可以明确快速的增加识字量，为幼小衔接作准备　　在幼儿学习过程中他们不自觉地喜欢上了诵读活动，主动地去认识文字，认识自己感兴趣的东西。随着幼儿识字量的增加，记忆力的提高，在轻松愉快的幼儿园里，学习能力增强，为孩子入小学打下了坚实的基础。　　幼儿期国学启蒙教育的优越性　　心理学专家研究表明：人的记忆力自0岁开始发展，1-3岁即有明显的发展，3-6岁发展更为迅速，6-13岁则是一生中发展的黄金时期。利用幼儿记忆力发展的最好时期，学习传统文化经典，无疑能达到文化熏陶、智慧锻炼与人格培养的目的。　　幼儿国学启蒙教育要怎么做　　

1、开展国学启蒙首先要有计划，在不影响孩子正常活动同时，选择适当的时间，以游戏、故事、儿歌等多样化的形式，在集中教学或分组或个别的进行。　　

2、在内容的选择上要简单易懂。幼儿期孩子的思维直观形象，理解能力有限，所以在选材上要精练，要通俗易懂，最好配有图画，便于幼儿理解，内容要少而精。如《三字经》，三字一句，朗朗上口，便于幼儿记忆诵读，内容丰富，浓缩了大量的文化知识和伦理道德。通过学习孩子们知道了孟母三迁的故事，懂得了孔融让梨的道理。在区角游戏活动中，有的还模仿有些精彩的故事。

5、幼儿英语教育的意义与重要性 机不可失时不再来

幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期给予两种语言的刺激，能促进左右脑的协调发展，加强神经细胞之间的接触联系。因此为了孩子的未来，幼儿英语教育不但有意义还很重要。 　　幼儿英语教育的意义与重要性，体现在孩子学习第二语言的黄金时期，也就是孩子在0-6岁这个阶段，一旦错过了，就不会再有第二次机会了，毕竟时间是不会倒流的。幼儿英语教育，是根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。 　　有人认为，在孩子尚在妈妈的肚子里就要给孩子进行一些简单的英语启蒙，比如放一些英文儿歌。有人认为，至少要让孩子把母语学好，再去学英语。在小编看来，在家庭条件允许的情况下，3-6岁比较适合英语启蒙。 　　因为3-6岁的幼儿正处于语言发展的关键期，记忆力特别好，模仿能力也强。而且这个阶段的孩子，胆大、敢说、不怕说错，且他们很容易得到满足，一点点进步就能让他们有更大的动力学英语。因此抓住关键时期对孩子进行英语教育会起到事半功倍的效果。 　　另外，美国、英国、加拿大等多个国家的科学家经过研究后，都发现掌握两种或两种以上语言的人思维流畅性、灵活性、创新性明显比只学了一种语言的人更胜一筹。掌握双语的人在处理两种语言的过程中，会形成较强的联想能力。比如；在面对某种物件时，中英双语者的大脑中会出现两种不同的词汇，像“嘴”和“mouth”、“耳朵”和“ear”。 　　有家长提问：“我们发音不准，知识有限，不敢贸贸然地教孩子英语”。那么不懂英语的家长该如何给孩子创造学习英语的氛围呢？我们可以寻求英语培训机构的帮助，如果家长工作比较繁忙没什么时间接送孩子，建议家长选择线上的英语培训机构。 　　例如，培训机构这家线上幼儿英语教育机构。培训机构旨在为孩子创造一个英语母语的环境，选聘的外教是英国、美国、加拿大这三个英语国家的优质外教。且培训机构了解该怎么给孩子进行英语启蒙，在课堂上融合了互动游戏、动画视频等有趣好玩的事物，让孩子在玩耍中学习、在学习中玩耍。（试听链接：https://www.***.com/offlinep.htm） 　　幼儿英语教育的意义与重要性，大家都了解了吗？未来，国际化将会更进一步，英语使用范围更广了。千万不要等到那个时候再学，所有的机会都是给有准备的人的。

6、如何正确做好幼儿教育阶段美的启蒙教育

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