店铺幼儿园是什么幼儿教育机构,学前教育机构应该成为社区学前教育的(

1、店铺幼儿园是什么幼儿教育机构

幼儿园是一种学前教育机构。 用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，而接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。旧时称蒙养园、幼稚园。 幼儿园按照时间可以分为全日制幼儿园和寄宿制幼儿园，按照对象可以分为幼儿园、残疾儿童幼儿园和特殊儿童幼儿园，按照服务可以分为双语幼儿园，音乐幼儿园，按照规模(包括托、幼合建的)可以分为大型幼儿园(10个班至12个班)、中型幼儿园(6个班至9个班)和小型幼儿园(5个班以下)。为了便利教养，一般按照年龄划分为小班、中班和大班，其中小班为3_4岁幼儿，每班20-25人，中班为4-5岁幼儿，每班25_30人，大班为5_6岁幼儿，每班31_35人。

2、学前教育机构应该成为社区学前教育的(

学前教育机构应该成为社区学前教育的主体。 学前教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。学前教育是就业率排名最高的专业之一，几乎是供不应求，很多幼儿园都需要提前下“定单”。因为社会不是缺少幼儿教师，而是缺少高文化高素质的幼儿教师。这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。幼儿时期是形成性格人格发展的重要时期，因此学前教育在幼儿成长过程中扮演着重要的角色。幼师行业紧缺人才，可能很多人想立志成为一名幼师，付出自己的努力。但却发现幼师这个专业比较难找，很多学校都没有开设，其实幼师也称为学前教育；学前教育不但包含了幼师，所学范围要比幼师要广一些。所以，这个专业的学生不一定要去作幼师；还可以去一些亲子机构，早教中心发展，另外还可以自主创业。

3、学前教育机构地方自主管理模式的优缺点

你好，你是想问学前教育机构地方自主管理模式的优缺点是什么吗？

1、学前教育机构地方自主管理模式的优点是能促进学前儿童身心全面发展的功能；

2、而缺点在于政府职责定位不清，在国内发展教育改革的过程中，存在诸多影响学前教育发展的关键性因素。

3、学前教育机构管理模式主要包括:地方自主管理模式、中央与地方均权管理模式和企业管理模式。

4、简述我国的幼儿教育机构名称的变化。

1903年的“癸卯学制”将幼儿教育机构定义名为“蒙养院”,1912~1913年民国教育部颁布的“壬子癸丑学制”将“蒙养院”更名为“蒙养园”。1922年北洋政府公布的“壬戌学制”将“蒙养园”更名为“幼稚园”。1951年,中华人民共和国将“幼稚园”更名为“幼儿园”。

5、幼儿教育机构支出情况表 接送支出

用于幼儿伙食购买的食品原料、成品等用于加工的水、电、气费 和为了加工食品而产生的人工 也可以计入，但有些地方相关部门不允许将人工计入。幼儿教育培养定价成本由人员支出、公用支出、对个人和家庭的补助支出和计算固定资产折旧四部分构成。不包括幼儿在幼儿教育机构期间的伙食、体检、生活用品、外出活动、接送支出等。