早期教养方案托班2-3岁上教案怎么写,2∼3岁婴幼儿认识超市的主题教案

1、早期教养方案托班2-3岁上教案怎么写

活动背景：音乐课结束，我们小朋友还在用手上下比划着，我就问：“你们在干什么啊？”原来是我在上课的时候为了让他们跟着我的注意力，就随手叫他们跟着我学了一个小蜘蛛结网的动作，没想到他们竟这么的感兴趣。于是，我就借此机会生成了此次活动。 　　活动一：歌曲《蜘蛛结网真辛苦》 　　活动目标： 　　

1、学习儿歌，能用较连贯的语言说完整。 　　

2、学习用拇指对拇指，上下交替的动作。锻炼幼儿小肌肉的动作。 　　活动准备： 　　自编歌曲《小蜘蛛结网》 　　活动过程： 　　

1、开始部分： 　　让幼儿认识小蜘蛛，了解小蜘蛛的形态和它生活在那里的。 　　

2、基本部分： 　　（1）让幼儿学习拇指对拇指，双手交替进行的动作，教师可以在旁边慢慢的念儿歌。 　　（2）让幼儿跟着教师学习儿歌，可以边做动作边念儿歌。 　　（3）师：“小蜘蛛们，你们的网结的大不大呀！我们一起来把这首歌曲唱出来好吗？” 　　（4）学习歌曲《蜘蛛结网真辛苦》“附歌曲” 　　1235565231，2346665432， 　　有一只蜘蛛结网真辛苦，风吹又雨打破了又再补 　　6（123321）（高）532，1235565231。 　　当太阳出来风雨不摇摆，前面的蜘蛛一切从头来 　　

3、结束部分： 　　听歌曲做动作，再请做的好的幼儿上来表演。

2、2∼3岁婴幼儿认识超市的主题教案

大班主题活动《超市》 一、主题的产生 由于附近一间新的大型超市的开张，不知什么时候起，孩子们的话题陆续变成了：我妈妈今天带我去逛新南康了，我的酸奶是我爷爷在新南康里的买的，我奶奶在新南康里买了新衣服给我穿……看来，超市已走进了我们孩子的世界，也有了逛超市的经验。我觉得，孩子们对“超市”产生了兴趣。 借于这样的有利条件，这正是我们实施教育的一个契机。《纲要》中指出：幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用，充分利用社区资源，拓展幼儿生活和学习的空间，借孩子感兴趣的事物，充分挖掘出其潜在的、有利于孩子身心和谐发展的教育价值，因此我们生成了主题活动《超市》，在活动中，我们及时地去发现去挖掘去利用，有目的地选择幼儿感兴趣的题材，适时地将幼儿从“课堂中”带到“社会情景中”来，并把孩子的零星经验通过参观、游戏、谈话、绘画、实践等多种途径的活动形式统一整和起来，使孩子了解超市的结构，体验购物的快乐，感受超市给人们生活带来的方便，增强社会交往的能力。 二、预设主题目标

1、在参观、谈话的基础上，了解超市的运行情况（工作人员、物品摆放、货物来源等）。

2、利用身边的资源，通过观察、记录等，了解科学探究探究的方法和途径。

3、能根据自己的探究兴趣，通过多种途径寻找相关资料，并能发挥想象，进行创造性的活动。

4、积极参与谈话活动，能用连贯、完整地语句表达自己的意思，并能尝试用多种语言表达。

3、亲子园的亲子英语课程如果只是针对2-3岁的宝宝应该怎么设计呢？学些什么比较好呢？急需教案，谢谢！

那就建议你还是找个少儿启蒙培训班，最好是外教能说中文的，这样宝宝能感受纯英文的语境还能，能说中文的外教也能让宝宝听懂语言的学习，目前北京最棒最实惠的少儿启蒙班还是北京英思派睿培训班好！。

4、初一语文5伤仲永（2课时）第一课时 导学案答案

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5、能不能交一些基本维语。

1、你好

2、早上好、中午好、晚上好 3 我不懂你们的语言。

4、 你呢？

5、 你是？

yahximusiz(亚克西木三）/你好， yahxi turdigizmu(亚克西 图尔定子木）早上好， man sizning gepigizni quxanmidim(曼 四子宁 各平子尼 去山米第木）/我不懂你们的语言 , sizqu(四子出）/你呢， siz kim(四子可木）/你是？ 在百度直到上搜索，我们以前为你们翻译的汉语很多， 你能学会 上面维吾尔语后面的汉字只是个维吾尔语的比较对的发音， 请你能说直接读那个拉丁文就行。

6、幼儿园亲子活动彩虹伞游戏怎么玩

幼儿园彩虹伞教案一、游戏导入师：今天，俸老师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩游戏好吗？马驹宝宝们，我们出发了！二、热身体操

1、带领小朋友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。

2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。

3、游戏活动游戏（一）大风小风游戏规则：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。（让幼儿感受并熟悉彩虹伞的特征）游戏（二）大面包游戏规则：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，第二次男孩吃。游戏（三）大灰狼来了游戏规则：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班老师站在伞中央当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。游戏（四）变房子游戏规则：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，第二声口哨响的时候转身盖房子，游戏进行二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，第二次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉（变房子）。游戏（五）爱跳舞的海洋球游戏规则：（1）把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌《拉个圆圈走走》边走动。（2）幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来。