小孩1-2岁如何进行启蒙教育,1到3岁孩子怎样教育

1、小孩1-2岁如何进行启蒙教育

三岁看老----重视幼儿早期教育 　　幼儿的性格形成，对今后个人发展很重要，这就是所说的三岁的孩子看到他一生。我们身边都不缺乏这样的孩子：他们很活泼可爱，就是闲不下来，做些小游戏也很聪明。他时而画图，时而看电视，时而玩游戏。当你让他集中玩一样东西时，他做不到，他很难集中精力30分钟做一样事情。就是自己强迫、他人逼也没用。栓住人，栓不住心。这样的孩子就很难学习好，尽管他做其他的很聪明，家长也绝不承认自己的孩子笨，但这样的孩子绝可能靠学习成才的。相反，有的孩子干什么都很专注，包括玩，能长时间从事某一个事情，想做好的事他能集中精力把它做好。这样的孩子学习就好。此所谓三岁看老也。 　　所以对于孩子的启蒙教育很重要。不在乎他学习多少知识，只在乎他能否转下心来，在乎他能否有一个积极向上的心气。只要具备这两点即使当时学习差点，以后会慢慢好起来的。 　　对于从小多动不专心的孩子，最好的办法是从幼儿时就想办法锻炼、控制。如果能从人的身体缺少的微量元素方面，找到原因加以药物调剂那最好了。这就是当前如何做好医疗与教育完美结合的问题。全国这样的孩子太多了，大约有30%？差不多，呼吁教育界关注，卫生界参与，全社会关心下一代。

2、1到3岁孩子怎样教育

满周岁的孩子，就具有行走能力，是个性初露阶段：好奇而任性，不顺孩子意便哭闹。作为父母者，就要给孩子灌输－个理念：这个理念是什么呢?行为的掌控！比如什么东西可玩，什么不能玩：可－岁的幼童是没有服从意识的；所以，1到2岁期的孩子，要在他(她)心目中烙下要听父母话的理念；但要和蔼，不能大声吼或责骂。上两岁的孩子，都懂一些浅显的道理了，约束在以前的基础上略加，但不能以成年人的标准去要求！言诚而面愠，多表扬毎天的进步，再提当日的不对有错之处，要言简意骇，不要多说！2到4岁是孩子的数数教育和实物与字的最佳启蒙期，错过这一阶段已养成玩耍随性，就难教育了。教孩子数数，不能耍师长作风！要－面与孩子玩－边数数；一起玩逰戏时，玩什么就笑问该子想不想认这个字。举个例：当你和该子一起玩车模型时，就笑着问他想不想认车字，随之写出来教孩子，不要超出三遍！这样毎天抽时间半小时左右，坚持二十天以上，孩子的学习兴趣就养成了。

3、一至三岁的儿童启蒙教育适合用starkids星童来学习吗？

相比其他的兴趣特长，英语作为一种语言，是越早启蒙收益越大，效果越好的。starkids星童专门为0-6岁小朋友设置教学内容。包含了启蒙所需的一整套完整的体系，听说读写样样有。内容生动有趣，孩子喜欢的不得了。让孩子积累一定的词汇和简单的英语表达方式。对于孩子英语启蒙来说，是不错的选择。

4、三岁孩子启蒙教育看哪些书比较好啊？

最好是看图画书，看图识字、 看图辨意。

5、1周岁的孩子适合上启蒙教育课程吗？

个人建议，3岁以下的孩子就由他们自由去玩，所谓启蒙教育无非让小孩听听音乐（名曰开发大脑），辨别各种形状，训练讲话。其实这些“启蒙教育”可有可无，要上的话家长亦可亲力亲为。我看到篇报导说认为孩子在3岁以前，家长最应该做的就是多陪陪他们，包括对话、身体接触（互动），这段时期最有利于孩子的心理、生理成长。 希望对你有帮助。

6、1到3岁孩子怎样教育

满周岁的孩子，就具有行走能力，是个性初露阶段：好奇而任性，不顺孩子意便哭闹。作为父母者，就要给孩子灌输－个理念：这个理念是什么呢?行为的掌控！比如什么东西可玩，什么不能玩：可－岁的幼童是没有服从意识的；所以，1到2岁期的孩子，要在他(她)心目中烙下要听父母话的理念；但要和蔼，不能大声吼或责骂。 上两岁的孩子，都懂一些浅显的道理了，约束在以前的基础上略加，但不能以成年人的标准去要求！言诚而面愠，多表扬毎天的进步，再提当日的不对有错之处，要言简意骇，不要多说！ 2到4岁是孩子的数数教育和实物与字的最佳启蒙期，错过这一阶段已养成玩耍随性，就难教育了。教孩子数数，不能耍师长作风！要－面与孩子玩－边数数；一起玩逰戏时，玩什么就笑问该子想不想认这个字。 举个例：当你和该子一起玩车模型时，就笑着问他想不想认车字，随之写出来教孩子，不要超出三遍！这样毎天抽时间半小时左右，坚持二十天以上，孩子的学习兴趣就养成了。