如何让二年级的孩子简单明了的写看图写话,如何教孩子看图写话
1、如何让二年级的孩子简单明了的写看图写话
写出什么时间，什么地点，谁在干什么，干得怎么样。就简单明了，啥都有了。
2、如何教孩子看图写话
1、教孩子看清题目 告诉孩子看图前要先看图画的题目，题目是图画的眼睛，图画的题目往往就揭示了图画的主要内容。所以，在看图前可根据题目来抓住图画的重点，弄清是让写什么内容的。
2、教会孩子看懂画面 看懂题目以后就要观察画面了，一般说，单幅图的内容主要是通过图的中心部分显示的，让孩子先按一定顺序从整体上去观察图画，初步了解画面都有什么。然后再去观察图画中的“细节”，比如人物的神态、外貌等。
3、教孩子展开联想 看图写话的图都是静态的生活画面，在看图写话时，要让孩子展开丰富的想象，把图画上的静态想成动态，就是说得让让静的画面活起来。比如可以从时间上想象画中出现的场面以前会有什么事发生，以后会有什么变化。这样，才能使看图作文内容丰富，有头有尾。
4、教会孩子写四素句 一年级小学生在写看图写话时，不可能长篇大论，只要孩子能写出四素句就行，简单地说就是能把时间、地点、人物和事情写在句子里即可。比如：下课了，小明在校园里高高兴兴地做游戏。这就是一个完整的四素句，有时间(下课了)，有地点(校园)，有人物(小明)，有事情(做游戏)。 总之，看图写话是一年级学生的一种重要的写话练习形式，一定得多鼓励孩子，对孩子的写话给予肯定，才能让孩子爱上写话。否则，一味地指责孩子这写得不对，那写得不好，就很难调动孩子的写话兴趣。再就是告诉孩子必须根据图意进行大胆、合理地想象，才能有话可写，才能写得具体、生动。 看图写话就是看着图片写几句话，重要的就是孩子的观察能力，能从图片中找到重点，再就是语言组织能力，把图片中的内容用几句话写出来就行!
3、一年级下册写三个小朋友放风筝的看图写话(简单的)
星期六的上午，阳光明媚。 小期、小红和小思三个小伙伴约好到公园放风筝，他们三个来到了离家不远的公园东侧草地上。 草地上有零星的小野花。小伙伴们坐在草地上，都拿出了自己心爱的风筝。小红说:“我们来比赛吧，看谁放的高！”小期和小思都说:“好!”比赛开始了。小期是方形风筝、小思燕鱼形的、小红是蝴蝶形的。过了一会儿，小红的风筝越飞越高，小期和小思看见了大声喊着“好高啊!”随后小期和小思的风筝也升上了天空，在后面追赶。小伙伴们在草地上玩的很开心，放风筝真有趣！拓展资料：一年级作文要求：训练目标：
1、对写话有兴趣。
2、能够把句子写完整、通顺。训练内容：
1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写一两句完整、通顺的话。
2、能运用阅读好生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习使用“。?!”等标点符号。训练形式：观察写话、用词造句、仿句练习。
4、一年级下册写三个小朋友放风筝的看图写话(简单的)
星期六的上午，阳光明媚。 小期、小红和小思三个小伙伴约好到公园放风筝，他们三个来到了离家不远的公园东侧草地上。 草地上有零星的小野花。小伙伴们坐在草地上，都拿出了自己心爱的风筝。小红说:“我们来比赛吧，看谁放的高！”小期和小思都说:“好!”比赛开始了。小期是方形风筝、小思燕鱼形的、小红是蝴蝶形的。过了一会儿，小红的风筝越飞越高，小期和小思看见了大声喊着“好高啊!”随后小期和小思的风筝也升上了天空，在后面追赶。小伙伴们在草地上玩的很开心，放风筝真有趣！拓展资料：一年级作文要求：训练目标：
1、对写话有兴趣。
2、能够把句子写完整、通顺。训练内容：
1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写一两句完整、通顺的话。
2、能运用阅读好生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习使用“。?!”等标点符号。训练形式：观察写话、用词造句、仿句练习。
